수능 출제 가능성이 높은 지문들 엄선.
폭넓은 배경 지식을 위한 심화 학습 자료 체계적 정리.
문제 의식 업그레이드를 위한 구체적 방법 제시.
김상호
서울대 국어교육과 졸업 현재 서울 사대부고 한성과학고 교사 역임.
이상문
서울대 국어 교육과와 서강대 대학원 졸업 현재 명덕외국어고 교사 역임.
한양인
서울대 국어교육과 졸업 현재 염광여고 역임.
김기훈
서울대 국어교육과 졸업 현 덕성여고 역임.
채주희
서울대 국어교육과와 동 대학원 졸업 현 개포고 역임.
1. 소비 문화와 문화의 소비
2. 온라인상에서 공공 장소 재창조하기
3. 권력은 힘이 세다
4. 네트의 빛과 그림자
5. 접속의 시대가 오고 있다
6. 스포츠의 두 얼굴
7. 피라미드에서 네트워크로
8. 꿀벌과 개미의 정치학
9. 보이지 않는 손과 보이는 주먹의 결합
10. 흥부식 부자 경제학
11. 올바른 것은 이로운 것인가
12. 극복해야 할 서구 보편주의
13. 경제 개발과 환경 보호는 반의어가 아니라 동의어다
지적 소유권 문제에 대한 대응
정보와 사람들이 맺는 관계를 정보 관계라고 하면 이는 상품관계와 마찬가지로 자본 관계의 입장에서 정보 관계를 재조종하려는 기존의 자본의 입장이 있을수 있고 이런한 정보 관계의 자본 관계환원을 반대하는 다수 사용자 중심의 새로운 정보 관계 설정의 논리가 존립할수 있다. 정보관계를 자본 관계의 기본 틀에서 재조정하려는 움직임은 이미 기존의 지적 소유권을 디ㅣ털화하는 현재의 정보 변화에 짜 맞추려는 시도로서 미국 저작권법과NII 라는 백서를 통하여 제출된 바 있다. 여기에 대항하는 다수의 사용자 단체와 시민 단체들은 곧바로 이런 시도에 쐐기를 박고 나섰다. 소프트웨어의 저작권 문제를 둘러싸고 저작권과 반저작권의 입장이 대립한 바 있지만 이제 정보의 내용 곧 콘텐츠에 사용료를 지불해야 하는 사태가 다가오고 있는 것이다.
디지털 시대의 저작권을 둘러싸고 저자 저작권 소유자 사용자간의 입장 가운데 누구의 이해를 중심에 두느냐에 따라 저작권 문제에 대한 여러 가지 상이한 입장이 전개된다. 그 가운데 저작권을 주장하는 카피라이트와 저작권 자체에 반대하는 카피레프트는 각각 저작권자의 상업적 이해와 사용자의 사용권을 대표한다고 볼 수 있다.
