소학의 가르침이 규범이나 기예등을 몸에 익히는 일을 주된 내용으로 하는 것이라면, 도덕적 행위의 원리를 파악하고 사고하여 스스로 도덕을 실천할 수 있게 하는 것이 대학의 가르침이다. 한편 성군의 도, 즉 유가의 성인이 전하는 도를 밝히면서 누구나 그것을 실천할 수 있는 가능성을 제시한 것이 중용이다.
옮긴이의 말 유교윤리의 입문서, [대학]·[중용]
[대학] 차례 경1장 공자의 말씀을 증자가 풀어서 설명하였다 전1장 “밝은 덕을 밝힌다”[明明德]에 관하여 전2장 “백성을 새롭게 한다”[新民]에 관하여 전3장 “지극한 선에 머문다”[止於至善]에 관하여 전4장 ‘근본과 말단’[本末]에 관하여 전5장 “사물을 탐구하여 앎을 지극히 한다”[格物致知]에 관하여 전6장 “의지를 성실히 한다”[誠意]에 관하여 전7장 “마음을 올바로 하고 몸을 닦는다”[正心修身]에 관하여 전8장 “몸을 닦고 집안을 가지런히 한다”[修身齊家]에 관하여 전9장 “집안을 가지런히 하고 나라를 다스린다”[齊家治國]에 관하여 전10장 “나라를 다스리고 천하를 태평하게 한다”[治國平天下]에 관하여
[중용] 차례 제1장 공자가 전해 준 요체를 자사가 기술하였다 제2장 군자와 소인의 중용에 관하여 제3장 중용의 덕을 찬탄함 제4장 중용이 행해지지 못하는 이유 제5장 도가 밝게 드러나지 못하기 때문에 행해지지 않는다 제6장 순임금의 지혜 제7장 일반 사람들의 지혜 제8장 안회가 중용을 지켜나감에 대하여 제9장 중용은 지켜 나아가기 어렵다 제10장 용맹에 관하여 제11장 도에 들어가는 문 : 지혜로움·인자함·용맹함 제12장 “도는 잠시도 떨어질 수 없다”에 관하여 제13장 “도는 그 작용은 방대하지만 그렇게 되는 원인은 매우 심오하다”에 관하여 제14장 군자가 살아가는 방식 제15장 가까운 곳에서부터 도를 실천해야 한다 제16장 은미함과 광대함을 겸비 제17장 도 작용의 광대함 1 제18장 도 작용의 광대함 2 제19장 도 작용의 광대함 3 제20장 성실함에 관하여 제21장 하늘의 도와 사람의 도 제22장 하늘의 도에 관하여 1 제23장 사람의 도에 관하여 1 제24장 하늘의 도에 관하여 2 제25장 사람의 도에 관하여 2 제26장 하늘의 도에 관하여 3 제27장 사람의 도에 관하여 3 제28장 사람의 도에 관하여 4 제29장 사람의 도에 관하여 5 제30장 하늘의 도에 관하여 4 제31장 하늘의 도에 관하여 5 제32장 하늘의 도에 관하여 6 제33장 [중용]의 요체
