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| [국내헌책] 학생부종합전형 학년별 학생부 - 2020년 현 고1 2를 위한 학생부 관리비법 [재고: 2 권] |
|   학년별로 제각각인 2022년 혼란한 입시제도!
2020년 현 고1 고2가 직면한 학생부 관리 전략을 제시한다입시의 트렌드가 너무나 빠르게 변하고 있다. 학년별로 다른 입시제도와 학생부 기재 변화로 인해 교사, 학부모, 학생 모두가 대혼란에 빠졌다. 대치동 입시 전문가인 저자들은 이 혼란스러운 상황에서 2020년 고1·고2가 되는 학생과 학부모들에게 방법을 찾도록 도와주고자 『학생부종합전형 학년별 학생부』 개정판을 발간했다. 이번 개정판에는 기존 『학생부종합전형 학년별 학생부』를 현 학생부 기재방식 개선안에 맞춰 전면 개편하는 동시에 “2020년 고1은 무엇이 어떻게 바뀌고, 고2는 이 시점에 무엇을 준비해 나가야 하는지”에 대해 초점을 맞추고 최신 교육정보를 알차게 반영했다.
이제껏 학생부 기재 방안이 변경될 때마다 겪었던 경험을 바탕으로 합리적으로 예측해 제시한 전략이자, 저자들이 실제로 컨설팅한 노하우를 통해 만들어 낸 전략인 만큼, 학생들이 학생부를 채워가는 과정에서 좋은 참고자료가 될 것이다.
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 개정판을 내면서 혼란의 입시? 남들의 혼란을 기회로 만들자
머리말 어떻게 기록될 것인가
PART 1 학생부종합전형이 필요한 이유
1. 2022학년도 이후 입시 시나리오, 핵심은 전형 구조의 변화와 짧아진 학생부다
2. 왜 학생부종합전형이 필요한 걸까?
3. 학생부종합전형은 정성적 평가다
4. 2015 개정 교육과정, 3가지만 기억하자
쉬어가는 페이지① 학생부와 통하는 대입자기소개서
PART 2 각 학년별 활동 가이드
1학년을 위한 가이드
1. 1학년, 가치 없는 활동은 없다
2. 활동이 가장 많은 곳을 찾아라
3. 1학년부터 ‘6논술 전략’은 최악의 선택이다
4. 이미 망한 내신, 평가 원리를 알아야 역전한다
5. 1학년을 위한 수상 경력 관리법
2학년을 위한 가이드
1. 심화와 발전, 그리고 구체화란?
2. 수업 안에서 존재감을 드러내라
3. 비교과에서 성공하는 전략 두 가지
4. 2학년을 관통해야 할 태도, 학교 충실성
5. 2학년을 위한 ‘그럼에도 불구하고’
3학년을 위한 가이드
1. 활동, 더해야 할까, 멈추어야 할까?
2. 대학들이 3학년 활동은 평가하지 않는다?
3. 자소서 작성, 언제부터 고민해야 하나요?
쉬어가는 페이지② 학생부 기록, 소극적인 내가 걱정이라면?
PART 3 학생부 활동별 가이드
1. 출결상황| 크게 중요하지 않다
2. 수상 경력| 객관적인 ‘결과’로서의 성과
3. 진로희망사항| 꿈은 바뀌어도 좋다
4. 창의적 체험활동상황(0)| 비교과 활동이란?
5. 창의적 체험활동상황(1) 동아리 활동| 뭘 하는가보다 어떻게 기록되는가가 더 중요
6. 창의적 체험활동상황(2) 자율 활동| 복사 붙여넣기에서 벗어나는 방법
7. 창의적 체험활동상황(3) 봉사 활동| 비어 있지 않아도 비어 있는 칸이다
8. 창의적 체험활동상황(4) 진로 활동| 기존 활동을 효율적으로 서술하자
9. 교과학습발달상황(1) 교과 내신| 당연히 높을수록 좋다
10. 교과학습발달상황(2) 세부능력 및 특기사항| 교과와 연계된 활동으로 증명하라
11. 독서활동상황| 지식의 확장
12. 행동특성 및 종합의견| 담당 교사의 학생에 대한 평가
쉬어가는 페이지③ 인문-사회 계열/교육사범 계열 선배들은 어떤 활동을 할까?
PART 4 학생부종합전형 합격생의 리얼 학생부 기록
리얼 사례 1 “학생부 기록이 평범하지만 관심을 꾸준히 드러내서 주목받았다”
리얼 사례 2 “사회에 대한 일관될 고민을 보여 주었다”
리얼 사례 3 “교과와 연결되는 활동을 학생부에 잘 드러나도록 했다”
리얼 사례 4 “꿈이 바뀌었으나 일관되게 노력했음을 보여 주었다”
리얼 사례 5 “꿈에 대한 성숙한 관심과 학생부의 기록으로 내신의 약점을 보완했다”
쉬어가는 페이지④ 자연/공학/의학 계열 선배들은 어떤 활동을 할까? |
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