1. '인간과 사회에 대한 포괄적인 이해와 비판적인 사고 능력'을 지향하는 새로운 문화 교육의 이상을 구현하는 데 주안점을 두고, 개화기에서 1980년대 말까지의 대표 중ㆍ단편 소설 71편을 엄선하여 그 전문을 게재하였다.
2. 각 교과 간의 통합적 이해를 중시하는 현행 수학능력시험 체제를 가장 적확하게 반영한 '통합교과형' 해설 형식을 취하여 수험생들에게 실제적인 도움을 주고자 하였다.
3. 각 편당 2항의 '통합형 문제'를 설정하고 그에 따른 완전 논술식 '모범답안'을 제시함으로써, 논리적 사고력과 표현력을 집중적으로 평가하는 논술시험에 적극적으로 대비할 수 있도록 하였다.
4. 그 밖에 각 편마다 '작가 및 작품 소개' '미리 읽기' '작품 정리'등을 게재하여 작품 이해에 대한 폭을 한 차원 높였다.
5. 각 권 서두에 해당 작품들의 문학사적 배경을 개관하고, 각 권 말미에는 이해하기 어려운 문학용어들에 대한 자세한 해설을 곁들임으로써 상호 유기적인 학습이 되도록 하였다.
6. 국어ㆍ문학 교과서에 실린 작품뿐 아니라 그 밖에 다수의 중ㆍ단편을 수록하여 문학적인 시야를 넓히는 데 주력하였다.
- 문학평론가. 1936년 경남 진영 출생. 서울대 명예교수. 명지대 석좌교수. <초록빛 거짓말. 우리 소설의 정체>(2000) <한ㆍ일 근대문학의 관련양상 신론>(2001) <우리 소설과의 대화>(2001) <오늘의 작가.오늘의 작품>(2002) <미당의 어법과 김동리의 문법>(2002) <한국근대문학사와의 대화>(2002)등의 저서가 있다.
ㆍ책을 펴내며 ㆍ2권의 체제와 내용 ㆍ박목월 - 나그네 / 청노루 / 하관 ㆍ신석정 - 꽃덤불 ㆍ박두진 - 어서 너는 오너라 / 도봉 / 해 ㆍ백석 - 남신의주 유동 박시봉방 ㆍ김규동 - 나비와 광장 ㆍ서정주 - 무등을 보며 / 신부 ㆍ김현승 - 플라타너스 / 눈물 ㆍ신동집 - 목숨 .... .... ㆍ황동규 - 기항지ㆍ1 ㆍ조지훈 - 병에게 ㆍ김광섭 - 성북동 비둘기 ㆍ김종길 - 성탄제 ㆍ김준태 - 참깨를 털면서 ㆍ김종삼 - 민간인 ㆍ신경림 - 갈대 / 농무 / 목계 장터 ㆍ정현종 - 사물의 꿈ㆍ1 ㆍ고은 - 문의 마을에 가서 ㆍ이성부 - 벼 ㆍ강은교 - 우리가 물이 되어 ㆍ조태일 - 국토 서시 ㆍ박용래 - 겨울밤 ㆍ천상병 - 귀천 ㆍ김지하 - 서울 길 / 타는 목마름으로 ㆍ김광규 - 희미한 옛사랑의 그림자 ㆍ이성복 - 그날 ㆍ황지우 - 새들도 세상을 뜨는구나 ㆍ오세영 - 그릇ㆍ1 ㆍ문학용어 보기
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